4月13日下午，由黄浦区教育学院教研室主办的高二数学教研活动在大同中学举行，黄浦区数学教研员徐庆惠老师及部分高二教师参加了此次课堂教学研讨活动。

大同中学数学教师汪逸轩老师带来了一场充满中国元素的公开展示课，主题是《祖暅原理的应用》。他以上世纪三十年代出土的“金筐宝钿团花纹金杯”引入课堂，从实际生活中抽象出数学模型，并利用祖暅原理计算出它的体积。

汪老师巧妙构建了问题链，层层深入地引导学生探究，启发学生思维，在生生互动、师生互动的探究过程中提出问题，分析问题并学会解决问题。学生以小组合作的方式，动手操作并通过实验演示，成功地发现了截面图形的特征，通过多种课堂活动方式相结合，既掌握了相关知识内容，又培养了小组合作探究精神。

本节课最为精彩之处是数学文化的巧妙渗透，祖暅原理是由我国南北朝时期杰出的数学家祖冲之的儿子，汪老师引导学生学习祖暅的研究精神，激发学生的民族自豪感和学习数学的热情。

课后，黄浦区数学教研员徐庆惠老师对本节课给予了充分的肯定，要求全区高二教师在日常教学过程中，不仅要教会学生数学知识，更重要的是展示知识的发生发展过程，在过程中培养学生的探究精神和创新意识。黄浦区高二年级数学老师们一致认为汪老师的课令人耳目一新，呈现了一堂非常生动有趣的探索研究课，在探索过程中培养学生的思维能力，培养学生的数学核心素养。

数学特级教师、正高级教师张亚东从双新教学理念、课堂教学组织、问题链构建、学生活动设计、数学文化浸润等方面对这节课给予了高度的评价，张老师认为虽然汪老师的授课年级没有使用新教材，但是汪老师的理念已经与新理念新理念接轨了，引导学生从生活中抽象概括出数学问题，启发学生通过构造转化，从而达到问题解决。汪老师不仅注重数学思维能力和创新思维能力培养，同时还注重立德树人，让学生浸润在数学文化之中，激发学生的学习热情和民族自豪感，很多方面都值得青年教师们学习和借鉴

撰稿、摄影：关钲