“寻找新课堂-好课分享”活动设计的初衷是通过优秀教师的公开教学展示与点评，促进教师间的经验交流，共同探索新课堂的教学理念与方法。

5月23日的首期展示是陈天琦老师 “立意立‘我’，故纸生‘新’”的写作任务指导课。课堂上，陈老师通过清晰的立足点、新颖的切入点，引导学生深入探索写作的思维过程，并通过信息技术呈现出学生的写作成果。课后，语文正高级教师宋士广点评为“立足点的清晰、切入点的新颖、增长点的明显”，他特别强调了陈老师在课堂中充分利用“电视大屏”“黑板（书写屏）”以及40台学生“平板小屏”实现多 “屏”联用的创新教学方式，这种即时反馈机制不仅有效提升了课堂的互动性，还深刻反映了所有学生整体的判断思考，为落实学科素养、转变教学理念、完善教学方式提供了有力支撑。

分享不是终点，而是新起点。陈老师的课堂实践和宋老师的智慧点评正是教育者开放共享的最好诠释。

撰稿：教师发展中心

摄影：蔡蓓蓓