2019年12月4日，上海市大同教育集团学术月闭幕式暨“指向学科核心素养培育的课堂教学改进”课堂教学展示研讨活动在大同中学演讲厅隆重举行。黄浦区教育局副局长余维永、黄浦区教育局中教科科长罗小燕、大同教育集团成员校教师、上海市实验性示范性高中及大同兄弟学校教育同仁共同出席了本次活动。

围绕“指向学科核心素养培育的课堂教学改进”这一主题，大同教育集团自11月15日起分成“小学”、“初中”、“高中”三大专场，立足“立德树人、新教材实验、在课堂教学中落实学科核心素养”三大议题展开了为期一个月的集团校学术月活动。作为首届学术月最后的“高中专场”活动，包括教学展示及研讨活动以及学术月闭幕式暨微论坛。

在教学展示与研讨活动环节，来自大同教育集团成员校的大同与市南中学两校共计11位教师紧密围绕学科核心素养的培育开展了精彩的课堂教学展示。本次展示涉及语文、数学、物理、化学、地理、生命科学、历史、政治共8门学科。上海市教委教研室范飚、方耀华、庄坚俍市级教研员，上海市建平中学副校长、特级教师郑朝晖，华东师范大学教授丁伟，复旦大学教授蒋平，华东师范大学教授陈昌文，生物特级教师刘骏，历史特级教师凤光宇等学科专家组织听课教师就听课中的教学环节进行了热烈的研讨，给予了中肯的点评，直指学科核心素养如何在课堂中落地，在问题中生成，在活动中培育。

进入学术月闭幕式及微论坛环节，大同中学魏薇副校长主持活动并带领全场与会嘉宾以微视频的形式回顾了首届大同教育集团学术月小学、初中专场已经开展的系列活动的精彩瞬间，将会场气氛推上了一个高潮。

作为微论坛的首讲代表，大同中学郭金华校长做了题为《指向学科核心素养培育的教学改进》的主旨发言，他的发言既有对“指向核心素养的课堂教学改进”方向的系统思考，也有具体落实相应理念的切实抓手，体现出一名学校管理者的才识和深度，彰显了学校课程领导力。之后，来自大同中学化学、物理、语文三位教研组长分别围绕《促进学生素养发展的化学单元教学——从教材单元到教学单元》、《指向“深度学习”的活动设计》、《情境创设与任务解决——基于核心素养培育的作业设计探索》进行了分享。三位组长聚焦单元设计、活动设计、作业设计三大子主题，三位组长的分享有举措、有提炼、有成果，呈现出我校在指向学科核心素养培育的教学改进上的诸多探索。

上海市教育功臣、上海市实验学校校长徐红对微论坛进行了中肯点评，她指出：指向学科核心素养的教学改进应打破学科间的壁垒、应从教师教学方式的转型指向学生学习方式的培育并为学科核心素养的培育搭建学习场。

来自华东师范大学教育学部副主任、博士生导师柯政教授则结合诸多案例生动地阐释了什么是学科核心素养以及如何在课堂中诠释核心素养的精彩报告。两位专家的点评与分享为本次研讨活动理清了脉络，也为现场教育同仁提供了诸多参考与启发。

临近学术月活动尾声，黄浦区教育局副局长余维永对本次活动的成功举办予以了充分肯定。他指出学校教育应从智育优先走向五育并举，从知识传递走向知识建构，从应试导向走向问题解决，从三维目标走向核心素养。同时，对于大同教育集团在区域教育协同发展中发挥的积极作用也给予了高度肯定。

立德树人是教育的根本使命，是教师的重要职责，也是学科教学的核心价值，指向学科核心素养培育的学科教学正是实现这一价值的必要途径，对学科核心素养的研讨、展示与交流必将促使我们的教育更有生命、更有力量，也更有希望。

撰稿：张伟峰