为进一步发挥集团化办学的优势，聚集大同教育集团内的优质课程资源，更好的发挥集团化办学的辐射功能，依托大同中学学科特色课程开展集团学校学科营活动。学科营设计了系列的科普讲座、实验操作、互动体验的自然科学类活动，例如介绍纳米技术的讲座、化学实验中数字化技术的科普体验、生物创新实验等丰富的活动。希望能通过学科营活动激发同学们对自然科学的兴趣、弘扬科学精神、培育创新素养、提升综合实践能力。

11月17日,学科营在大同集团精心的准备下开营拉。开营仪式上,上海市大同教育集团理事长、上海市大同中学郭金华校长跟同学们谈到如何在中学阶段转变优化学习方式，在夯实双基的同时，也要注意培养自己的观察能力、分析能力、动手能力以及数据处理能力。探究、发现、创新是科学精神的重要内涵。给同学们举了企业改进生产线的例子，借力于创新思考方式，仅添加一台鼓风机就实现了漏装肥皂空包装盒的分拣。并告诉同学如果学习中只会依葫芦画瓢是远远不够的。未来中国持续发展的强国之路，科技创新将提供源源不断的动力，作为十年后祖国建设的接班人要开阔视野，放远眼光。希望同学们通过学科营的活动学会如何主动运用习得知识，学会如何在探究中内化旧知识获取新知识，逐步增强自己的创新思维能力，努力提高自身素养，从起步阶段就为今后发展中的学术积淀做好准备，争取日后能做一位习总主席“劝学”用典中腹有诗书气自华的有学识，能创新，有担当的有位青年。

在开营仪式后徐希来老师做了主题为《从卫星太阳能帆板设计谈折纸中的数学》的学科营首讲。在徐老师的带领下同学们不仅体验了用艺术的眼光来折纸，更学会了用数学思想解决问题和用数学的眼光看世界。小到一份地图或是汽车安全气囊，大到卫星太阳能帆板，都能够通过折叠使其更小（量化后的面积），更易于收放（量化为是否刚性折叠）。大家当场体验了三浦折叠方法的折叠智慧，并分析平时折纸中的一些算法，道出了平时看起来粗略的五等分折纸方法背后的极限逼近思想。让同学们体会到在弄清折叠方法背后的数学思想后自己也可根据需要设计新的折法，并当场尝试了如何设计一个七等分的折法。徐老师还通过一个将一张正反面双色纸折为双色棋盘格是否可行的问题，让同学领略了数学思考问题的方式，证明不可行反正推矛盾，证明可行调整构造。

学科营规划的近十讲系列活动将陆续在之后的周末一一进行，今后我们还将通过优化活动设计、引入高校支持、整合资源等方式为前来参加活动的同学创设更好的活动体验。大同学科营的大家庭期待更多优秀学子的加入。

撰稿、摄影：徐希来