2018年6月1日清晨，大同中学党总支中心组全体成员在时行楼集体学习《习近平谈治国理政（第二卷）》。
本次集体学习由高三年级党支部书记、我校政治教师刘燕同志主讲，她为大家精心梳理了《习近平谈治国理政（第二卷）》发表的深刻背景、深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、全面介绍了《习近平谈治国理政（第二卷）》的基本内容与框架结构；通过她的介绍，大家了解了本书收入的最早一篇文章为《真刀真枪推进改革》，是2014年8月18日习近平在中央全面深化改革领导小组第四次会议上的讲话要点；最晚一篇文章为《继续推进马克思主义中国化时代化大众化》，是2017年9月29日习近平在主持中共十八届中央政治局第四十三次集体学习时的讲话要点。
本书四大板块十七个专题分别为，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦；决胜全面建成小康社会；将改革进行到底；建设社会主义法治国家；推动全面从严治党向纵深发展；坚定不移贯彻新发展理念；适应、把握、引领经济发展新常态；发展社会主义民主政治；坚定文化自信；在发展中保障和改善民生；建设美丽中国；开启强军兴军新征程；坚持“一国两制”，推进祖国统一；推进中国特色大国外交；坚持和平发展，促进合作共赢；促进“一带一路”国际合作；推动构建人类命运共同体。
此外，她还重点分析了“中国特色社会主义”的六个方面的涵义：一面伟大旗帜：高举马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义伟大旗帜；一条正确道路：中国特色社会主义道路；一个新的思想：习近平新时代中国特色社会主义思想；一套制度体系：中国特色社会主义制度；一种先进文化：当代中国的先进文化就是中国特色社会主义文化；一个共同理想：坚定实现中华民族的伟大复兴。她提到全书贯穿着习近平总书记以人民为中心、为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界求大同的理论宗旨和直面问题、敢于担当、不断创新的理论特色。那就是1、理论宗旨上的人民性2、理论脉络上的传承性3、理论研究上的创新性4、理论品格上的科学性。
刘老师归纳了习近平总书记治国理政的一个显著特点就是强调运用科学思维去观察、思考、分析问题，《习近平谈治国理政（第二卷）》中充分体现了七大理论思维：深邃的历史思维、严密的辩证思维、鲜明的导向思维、整体的系统思维、高远的战略思维、强烈的创新思维、坚定的底线思维。
最后，郭金华校长总结发言。他要求全体中心组成员要进一步认真学习《习近平谈治国理政（第二卷）》以及全面解读十九大报告。今天是集中全面导读学，今后将通过自学与小组交流互动式学习相结合的模式深入开展学习。对于党的理论要真学读懂、深学笃行、勤学增智、实学兴业。希望大家将学习党的理论与学校新发展建言献策相结合，在实际工作中真正践行习近平新时代中国特色社会主义思想。
【党总支供稿】
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