2013年在教育局党工委的领导下，大同中学党总支坚持以邓小平理论和十八大精神为指导，以科学发展观统领党建工作，立足当前、放眼长远，循序渐进，结合学校实际情况，把发展作为第一要务；坚持以人为本；坚持全面协调可持续发展；全面总结了百年大同发展中取得的成绩，明确了新的工作要求、工作思路和工作措施，提高了党员干部的思想认识，形成了推动学校发展的新共识，为推进学校各项工作，不断提升学校品牌效应提供了坚实的组织保证，为推动学校持续发展提供了有力的思想保证。
一、团结协作，凝聚干群：领导班子好
大同中学党总支的组织设置合理，结构健全，分工合作，定期活动，学校党总支在盛雅萍书记的领导下，围绕学校中心工作，服务大局，有效推动学校的科学发展。
本届大同中学党总支于2010年1月14日成立，盛雅萍同志当选总支书记，在总支委员中，学习委员是鞠妍，宣传委员是邵清，组织委员是饶卉，纪检委员是郭金华，青年委员是沈彤军，社会实践委员是陆兴海。委员涵盖了校级领导、中层干部及中青年党员骨干教师代表，具有很强的代表性和领导力。盛雅萍书记曾获选“上海市十佳青年校长”、上海市园丁奖、上海市体教结合工作先进个人、黄浦区优秀党务工作者等荣誉称号，她业务能力精，领导能力强，具有开拓创新精神，业绩突出，行政党务工作一肩挑，使大同的发展事业始终在党的领导下沿着正确的方向构建、突破、创新、发展。
党总支领导班子在盛雅萍书记的领导下，紧紧围绕学校发展的中心工作，与行政班子一起为大同发展谋篇布局、传承创新，请全体党员老师以主人翁的态度参与讨论大同新五年发展规划，同志们从教研组建设、年级组建设、课堂教学、班主任教育、教科研引领、工会服务、后勤保障、离退休教师资源的保护等多个角度畅谈自己的思考和发现，并在“大同新百年要在创新、突破上下功夫”等思想上达成共识。党总支还聘请了上海教育科学院的教育、教学研究专家与青年教师、中年教师、教研组长、班主任、骨干教师召开了十余个不同层次、不同类型的座谈会，其目的只有一个：科学、细致地分析百年大同的成功办学经验和学校在各个领域进一步发展的空间。达到了上下联动，左右互动，合力解决问题的现状，进一步增强了党员老师对学校工作的高度认可和凝聚力。
二、敢为人先，锐意进取：党员干部队伍好
大同中学一贯的党建口号是“党风促教风，党性铸师魂”。在实践中，学校党总支也一如既往地按照这一口号开展党建工作，推进学校发展。大同党员干部队伍能做到政治信仰坚定，是非能力强，业务精湛，切实发挥了党员的先锋模范作用。
从数据上看，大同党员教工61人，占教工总人数的46%。党员教师中，特级2人，高级教师31人，区级以上骨干教师14人，占全部骨干教师数的93%，参与市名师基地7人，在14位年级组长、教研组长中有7位是党员，各学科备课组长近一半是党员。从数据上，我们可以看到大同的党员教师确实做到了敢为人先，锐意进取，成为大同教育发展的排头兵、领头羊。
在具体的各项工作中，大同党员教工能发挥先锋模范作用，做出表率。
比如，党员老师积极参与讨论大同新五年发展规划，主动投入，乐于担当，建言献策，在教育上主动承担课题研究、教学上积极带头参与创新教学实践、管理上肯动脑能吃苦，不计较个人得失等各方面起了先锋带头作用。
大同党员教工用自己的实际行动践行了承诺：（1）积极认真学习宣传党的方针政策，坚持用与时俱进的科学理论武装头脑，不传播与党中央精神相违背的言论。坚持认真读书读报，积极贯彻落实科学发展观。（2）把课程作为育人的主渠道，坚持以社会主义主流价值观引导学生，为办人民放心、满意的教育贡献自己的力量。（3）增强自己的事业心和责任感，在教育教学管理服务岗位上敬业乐业、开拓进取，做教育改革的引领者，参与教科研专题研究，每学年主动指导一个学生社团。（4）认真实践为学生服务、为身边的同志服务的宗旨，密切联系学生、联系群众。结对1—2位在学习、身心或生活上有特别需要关心的学生，结对1位群众，每月谈话不少于一次。（5）积极参加社会服务，热心参加“大同爱心驿站”、“劳模爱心学校”等活动。
三、制度完善，执行有力：工作机制好
大同中学党总支重视在工作中建立完善的制度，推进特色机制建设，并将制度坚定有力地执行下去，将特色机制传承、发展、创新、突破，使学校党建工作与发展事业沿着科学的轨道不断前进。
（一）基础制度扎实执行
学校党总支各项基础制度完善，执行有力。
在思想政治建设方面，党总支严格落实中心组学习及教工学习制度，每两周一次中心组学习内容丰富，或外请报告，或自主研讨，且经常创新形式，促进理论学习到位、到心。例如，十八大召开后，党总支首先组织中心组成员学习了十八大精神概要，邀请黄浦区十八大精神宣读团成员、黄浦区委党校副校长钱胜教授为党员及教职工作了一次全面系统的主题为《十八大精神与当前热点问题分析》的报告。为了更加全面、准确的把握党的十八大精神,持续提高全校党员教师的政治理论素养,进一步激发党员教师爱国爱党、爱岗敬业热情，学校首先分支部组织学习交流十八大精神，在此基础上，党总支于2013年5月6日举行了学习十八大知识竞赛，通过此次知识竞赛，让党的知识更加深入人心，始终保持昂扬向上的精神状态，用十八大的精神充实自己，努力实现大国崛起之梦；用为校为生的信念鼓舞自己，努力实现大同新百年的跨越式发展。
在基础工作方面，总支工作年度有计划，有总结，支部“三会一课”制度正常规范。每一年的总支工作计划与总结都提交党员审议、知晓，听取意见，使工作计划深入党员心中。
在决策、干部管理方面，学校党总支坚持贯彻民主集中制，支部参与重大问题决策有相应制度保障，涉及学校全局性、方向性重大决策和教职工切身利益问题，支委会、党员大会都进行讨论。例如，我校在制定新五年规划准备阶段通过召开党员大会、支部会议，听取党员教师对于学校新五年规划的意见与建议，群策群力。
在教育管理方面，学校的学习型党组织建设有载体，有抓手，注重党员教育培训，重视入党积极分子培养。比如，学校非常重视入党积极分子培养，有严格的党员联系制度，定期与积极分子谈话，使积极分子队伍质量较高，结构合理，每年都有合格、过硬的积极分子被发展入党。
在民主管理方面，学校党总支重视对工会、教代会工作的指导，推行党务、校务公开。结合学校实际工作，认真筹备教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都经过党内充分酝酿，集体研究决定，体现了民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声，推进校务公开，加强依法治校的规章体系建设。进一步调动了全员的积极性和凝聚力，为大同的可持续发展，在细节上出谋划策，精益求精。
在群团建设方面，学校党总支加强对共青团工作检查、指导，指导共青团利用各种形式对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和爱国主义社会主义的思想教育。比如，学校总支与行政一起组织了青年教师研修班，通过各项校本研修项目推进青年教师的成长。
（二）特色机制创新发展
特色机制是学校总支继承优秀传统，不断创新发展的驱动力。在多年的实践发展中，学校总支建立并发展了以下特色机制：
1、学生党建机制
改革开放后，大同中学秉承光荣革命传统，不断锐意进取、创新发展，在全市率先恢复学生党章学习小组及学生党建工作，31年来薪火相传，持之以恒，在此期间，形成了“学习课程化、内容分层化、保障制度化”的长效机制和完善的青年党建工作体系。31年来，大同中学共有一千多名学生递交了入党申请书，169名学生在中学发展为党员，许多党章学习小组的成员进入大学后，由于品学兼优，信仰坚定，很快也光荣入党。2011年，学校在党章学习小组的基础上，建立了“新先锋社”，并出版了《党旗下的青春年华——上海市大同中学学生党建工作30年巡礼》一书。
2、爱心驿站机制
大同中学倡导教师服务社区，争做社区志愿者，教师“社区爱心驿站”就是自我教育、锤炼师德、服务社区、共建文明的重要载体。驿站成立于2005年9月10日，活动针对社区群众对于教育服务的迫切需求，利用实验性示范性高中的优质教育资源，实施送教进社区。多年来，从党员教师发展到全体教师参与此项长期志愿者服务，共有教师800多人次参与志愿者工作，共接待学生、家长近6000人次。活动收到了良好的社会反响，社区群众欢迎，上海电视台、教育电视台及《文汇报》等媒体先后报道。如今，爱心驿站薪火相传，从不间断，且不断跟随社区居民的要求不断改善。
除此之外，学校党总支一如既往地与各支部一起结对社区困难居民，不仅在敬老节、过年等重大节日去看望老人，也在平时加强与结对老人的聊天等，从组织上不仅确立党员的帮困任务，更激发了党员老师的帮困责任。
3、文明传播机制
上海市大同中学开展国际交流有二十多年的历史，且一贯重视这项工作。学校将国际交流工作定位为：拓展师生视野，培养国际意识，传播中华文明，促进文化交流。这一工作不但培养了学生的各种能力，更重要的是让中华文化、先进文明传播到世界，为精神文明建设作出独特的贡献。学校党总支利用学校对外交流的资源便利，倡议广大教师利用带领学生出访友好学校的机会，传播中国文化。
四、办学优质，群众满意：工作业绩、群众反映好
在党总支的领导下，在党政班子及广大党员和群众的协同努力下，学校努力办好人民满意的教育，努力建成教师积极发展、学生喜欢成长的和谐精神乐园。
（一）教育教学不断创新发展
学校以“坚持和谐发展，全面提高素质，健康发展个性”为目标，努力使每一个学生都能“学会做人、学会学习、学会生活、学有特长”，为每个学生健康快乐地成长提供最佳的教育和服务。
学校以“为了每一个学生的终身发展”为宗旨，立足服务于国家和上海经济社会发展，体现办学水平和绩效，彰显办学特色。学校的“课程领导力”研究项目、“创新素养培育项目”、德育课程链研究项目都是上海市重点项目，并不断扎实研究，取得成效。扎实的基础型课程教学，多元化的拓展型课程选择，自主性的研究型课程及法语、德语等特色课程，丰富了学习途径，保障了学生全面而又个性的发展。学校师资优良，教学质量上乘。每年有20余人次学生获市级以上学科、科技竞赛一等奖，每年获得高校预录取资格的学生占高三总人数的四分之一。学校引进开设中美高中课程、PGA高中国际课程、VIA课程等国际化课程资源，为学生提供国际背景下的理解教育。是法国工程师文凭学校推荐基地、剑桥大学中国遴选中心生源基地。
（二）文明创建不断上新台阶
在市区各级政府的领导下，在学校党总支的领导下，学校坚持以精神文明建设为动力，认真领会并贯彻落实精神文明创建工作各项要求，全面实施素质教育，积极倡导与实践“育人为本，德育为先，坚持改革，服务社会，发展自我”的办学理念，全面提升大同中学办学水平。
在文明单位创建过程中，学校逐步形成了“以创建为契机，以教师为主体，以学习为先导，以改革为动力，以活动为载体，以发展为追求”的创建理念与特色，取得了良好的成效。
学校先后两次获得全国精神文明建设先进单位称号，并获得全国教育系统先进集体、全国中小学德育工作先进集体、全国学校体育工作先进单位、全国群众体育先进单位、教育创新全国百所名校、全国“十一五”教育科研先进集体、上海市文明单位十六连冠等荣誉称号。
（三）群众满意率不断稳步提升
在学校党总支的领导下，在制度、机制的保障下，大同不管从党务工作还是学校各方面工作，都得到了师生、群众的好评。在每年的党政干部测评中，学校校长、书记、工会都得到了好评。
在期中检查中，学生对于任课教师的满意率都很高。学校每学期都要进行一次教学情况调研，采用学生问卷调查，学生全员参与的方式。就教学态度、教学方法、教学过程、师生关系、作业训练、总体评价七个指标共100分向全体学生作了问卷调查。学生对教师的满意率平均分达到了97分以上。其中90分以上的老师达到98%。
当然，在工作中，我们也发现了如下问题，并提出我们的整改设想：
1、不断加强学习，提升广大党员教师的素养。我们要不断拓展学习渠道，加强走出去，请进来，使大同党员及全体教师的政治、业务素养得到不断地提升。
2、不断加强党员教师的事业心和责任感，使党员教师在学校发展工作中起到更大的先锋模范表率作用。
3、不断加强和谐文明辐射力度，在社区服务、走向世界传播文明方面不断创新载体，寻求新的突破和创新。
我们在自评的过程中深深地感到基层党组织的责任和使命，我们将认真学习、与时俱进，努力实践“创一流实验示范校，育时代优秀大同人”的办学目标，从新的高度，注重基层党组织在学校工作中的统领作用，注重基层党组织在社区中的辐射、引领作用，以创建促发展，开创大同事业新局面，共建社会和谐新氛围，继续在 “办学生喜欢的学校”的征途中力争取得更多的成绩。
中共上海市大同中学总支部委员会
2013年12月16日
上海市大同中学2013年至今荣获省部级以上荣誉及奖励
上海市中小学行为规范示范校
2011-2012年度上海市厂务公开民主管理工作先进单位
国际安全社区示范点
2011-2012年度上海市文明单位（第十六届）
上海市普教系统十大校园文化新景观
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