长期以来，学校在黄浦区教育局党工委、区文明办及教育工会等的直接领导下，全校师生以邓小平理论、“三个代表”重要思想及胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”为指导，努力实践科学发展观，坚持以学校精神文明建设为动力，认真学习领会上海市教委党委颁发的2009版市文明单位创建标准，积极贯彻落实精神文明创建工作的各项要求，积极倡导与实践“育人为本、德育为先、坚持改革、服务社会、求同存异、和谐发展”的办学理念，提升学校现代化发展平台，努力促进学生德育、智育、体育、艺术与科技教育等素质教育和谐发展与学生个性特长的健康发展。学校曾二度获得全国精神文明建设工作先进单位称号及“上海市文明单位”十四连冠。
在“和谐社会”与科学发展观理论的指引下，学校党政班子及全体师生在努力实现学校新五年发展规划（2009——2013年）的基础上，认真总结前几年在创建工作中的成绩和不足，对创建新一轮上海市文明单位提出了更高的要求。现对照2009版《上海市普教系统文明（和谐校园）测评指标体系》及黄浦区文明办、区教育局党工委等相关文件要求，并结合学校的实际情况，努力争创上海市第十五届文明单位。现将创建2009——2010年文明单位规划列下：
一、 指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想及胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”为指导，深入贯彻实践科学发展观，贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生民族精神教育实施纲要》和《生命教育实施纲要》，结合迎接2010年上海世博会、2009年版《上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》等相关要求，坚持把文明单位的创建工作摆在学校各项工作的首位，坚持不懈地把文明强校、文化立校作为现代学校内涵发展的根本所在，以建设学习型学校统领学校学子培养、精品课程开发、师资队伍建设和学校文化建设等各项工作；在实践中不断学习，努力探索新时期学校精神文明建设的新思路、新方法、新载体，不断增强创建工作过程中的针对性、实效性，以德育人，积极发挥实验性、示范性高中的示范引领作用。
二、 创建规划
（一）坚持深入学习，以创建文明单位工作统领学校各项工作推动学校各项工作取得新发展。
（二）进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及师德师风建设主题教育等文件精神，坚持贯彻落实两纲教育。以党建工作、工会工作等为抓手提升教职工师德修养，提高广大教职工的育德意识与育德能力，切实提高师生整体素质及学校文明程度。
（三）在巩固学校“爱心驿站”、“学生党建”等传统特色的基础上，以迎接2010年上海世博会为契机，举办中外学生论坛、与国外友好学校共建“孔子课堂”等，为培养大同学子具有国际化视野、弘扬中华民族精神奠定基础。
（四）以学校精品课程的开发建设为契机，不断拓展新领域，不断夯实基础，积极推进以“实施课程统整，提升学校课程领导力”为主题的深化研究，努力实践探索教育部规划课题《学校课程统整实施的深化研究》，保持学校在课程改革上的领先作用和品牌地位，努力实践“办学生喜欢的学校，创学生喜欢的课堂”。
（五）切实维护教职工合法权益和开拓维权新领域，抓住维权工作的内涵建设，不断增强工会组织的凝聚力、号召力和亲和力，以创建“三星级优秀职工之家”为契机，继续使大同形成和谐向上的氛围。
（六）坚持“三个面向”，开发社会优质教育资源，增强学校可持续发展的动力，积极推进学校“一社、一室、一节、一周、一课程”（一社——大同中学敦复科技创新学社；一室——数码创意工作室；一节——大同中学科技节；一周——科普推广周；一课程——创新与实践课程）工作目标的实现，积极探索与交通大学合作创办的“创新人才实验班”，培养新一代具有创新实践能力的优秀学生。学校社区联手共建文明，为区域文明创建工作作出大同应有的贡献。
三、保障机制
1、学校党政班子统一思想，以文明单位新一轮创建为学校首要工作，统领全局，各部门协同工作。
2、学校工会在贯彻落实中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于《中小学教师职业道德规范》的若干意见的基础上，进一步学习领会《上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》，修订“文明班组建设公约”，结合黄浦区教育局“关于做好本系统事业单位工作人员考核的指导意见”进一步完善考评机制，促使学校各项工作的有力推进。
3、资料积累，档案整理，是文明单位创建走向有序、规范、科学的重要推动力，学校将进一步增强档案意识，在主动、及时、有效上下工夫，在资料的多样性、在实物的积累上下工夫。
学校将继续努力，“以创建为契机，以师生为主体，以学习为先导，以改革为动力，以发展为追求”，全校上下重视文明单位的创建工作，注重精神文明建设在学校发展中的引领作用，以创建促发展，进一步开创大同事业发展的新局面。
上海市大同中学
2009年6月
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