一、指导思想：
认真贯彻市教委六项教学工作意见，提高课程执行领导力，结合学校新五年发展规划的制定，坚持“在传承中构建，构建中创新，创新中突破”，落实学校“四项工程”，加强学习、研究、实践、反思环节；加强对教学五环节的指导，提高课堂教学有效性；进一步加强学校课程建设的研究与开发，成立完善文素培研中心与理素培研中心，加强学生综合素质的培养研究工作，不断完善文素、理素选修课程；进一步加强教研组、备课组的建设，加强对青年教师的教学基本功的培训与指导，加强对教学质量的过程管理，努力提高课程的实施质量；本学期还要对语文、数学、英语学科进行分层实施的教学研究探讨工作，争取大面积提高教学质量。
二、具体工作：
1．认真学习、贯彻上海二期课改工作的精神和市教委关于加强课程领导力的若干意见，进一步学习研究学科《课程标准》和《课程标准解读》，进一步修订和完善《上海市大同中学学科课程标准实施纲要》，进一步推动教师学科专业知识的学习和教学理念更新工作，丰富教师通识学习和专业学习的途径和平台。
2．以国家教育部规划课题——“学校课程整合实施的深化研究” 为抓手，推动学校课程建设的进一步发展，努力提高课程领导力和执行力。继续加强“大同文化”等特色校本课程的建设与完善，进一步加强学校课程计划和课程实施的研究和实践，推进学校理科实验班、英语实验班的课程开发和建设工作，进一步完善学校课程建设研究小组的功能和作用，积极开发微型多样满足学生人文科学素养提高的短期课程，开展课程资源开发和利用的研究。
3．积极深化学科教学研究，围绕教学五环节的流畅性加强教学管理和研究。结合学校“精品课程开发工程”。继续开展每周一课的“精品课”活动，继续加强和完善“精研课”实施计划，强对教师课堂教学的指导。聚焦课堂教学，形成一批体现二期课改教育理念的课堂教学案例，总结体现二期课改理念和学科特点的学科教学模式，提高课堂教学质量，确实提高课堂教学的有效性和高效性。
4．推动校园“书香工程”，通过“读书活动”、“周末讲堂”、“俱乐部”、社团、读书节等形式，在师生中掀起读书、爱书、品书高潮，提高师生人文、科学、艺术修养。
5、以特色教研组创建和教研组特色建设为抓手，加强教研组建设，发挥教研组学习、研究、自培的主体作用。加强教研、备课活动的管理，积极提高教研、备课活动的实效性。以科研带动特色创建，形成“一组一特色”局面。
6． 结合大同“名师培养工程”，加强师资队伍的建设，积极发挥特级教师、学科带头人的作用，继续试行导师制结对带教，加大对青年教师的培养力度，不断开展各级、各类教学比赛，结合学校多媒体设备的提高，每个学科结合学科特点，组织老师进行课堂教学评比。继续推门听课评课活动，以提高青年教师的教学基本素质。继续进行三个阶段的听课评课活动，加强听课反馈，提高青年教师的教学素养。
7．加强学科质量检测监控的力度，适时进行分年级、分学科的质量检测及反馈工作。抓好高三毕业班常规工作，总结近几年毕业班的教学工作，根据近年来生源的新情况，研究对策，提高高三复习效率。积极开展毕业班教学工作的研究和管理，使毕业班教学管理进一步规范化、制度化。
8．进一步深化学生综合素质的方案和机制，加强评价的过程性、多元性，提高评价在促进学生发展上的激励作用，继续深化学分制课程管理的学生评价的探索。
9、积极开展教育教学科研工作，提高广大教职员工的科研意识与科研能力。加强对市级、区级课题的指导和研讨等工作的开展，逐步建立一支教科研骨干队伍。继续举办“教师论坛”和专家讲座。以备课组为重点，开展教学研究，做好教研组、备课组的工作计划、授课计划等方面的检查和反馈工作。
10．推进教育信息化建设进程。不断完善学校数字化实验室建设、信息网络建设等工作。加强管理，提升使用功能。充分利用校园网络平台，开发大同特色的学习、管理软件，丰富和完善网上学习交流系统，网上相关课程的建设，进一步研究课堂教学与信息技术整合的教学策略，充分利用信息技术，改进管理方式、教学方式和学习方式。
2009年第一学期教学处工作安排表
（计划实施中会有所调整，敬请留意各周安排）
第一周（9/1-9/5）
1. 制定教研组，备课组新学期工作计划；
2. 暑假作业检查与小结；
3. 高三备课组长会议；
4. 高三年级学生摸底测试；
5. 高三中心组会议；
6. 选修课动员及学生网上选课报名工作；
7. 学科竞赛辅导教师会议；
8. 周末讲座工作安排；
9. 双语课、选修课等教学工作会议(大科技、学生导航、课题研究) .
第二周（9/7-9/11）
1.各年级选修课开始；
2.高三备课组长会议；
3.高三年级全面听课；
4.教学常规检查——青年教师开学初两周的教案检查.
第三周（9/14-9/15）
1.高二年级全面听课；
2.高三工作专题会议（全体高三任课教师）
3.高三年级学生现状分析；
4.青年教师教学反思案例评比揭晓.
第四周（9/21-9/25）
1.录像课1；
2.高一年级全面听课；
3.高二年级学生现状分析（备课组长）；
4.特级教师,校学科带头人结对培养青年教师活动；
5.落实长假自学内容（作业布置）.
第五周（9/28-10/2）
国庆节长假.
第六周（10/5-10/9）
- 录像课2；
- 青年教师教学基本功比赛——命题启动；
- 高一年级学生现状分析（备课组长）；
- 学风建设月活动.
第七周（10/12-10/16）
大型公开教学展示活动的安排与实施.
第八周（10/19-10/23）
1.录像课3；
2.期中考试命题要求布置；
3.期中教学常规检查.
第九周（10/26-10/30）
1.录像课4；
2.期中教学常规检查；
3.期中考试命题收缴.
第十周（11/2-11/6）
1.期中教学检查；
2.考风考纪教育.
第十一周（11/9-11/13）
1.期中考试；
第十二周（11/16-11/20）
1.期中教学质量分析；
2.期中考试检查反馈；
3.高二分层选修动员.
第十三周（11/23-11/27）
1.录像课7；
2.教师论坛；
3.各备课组复习计划落实情况的自查和调整.
第十四周（11/30-12/4）
1. 录像课8；
2. 高三第三阶段练习；
3. 高二年级教学质量检测.
第十五周（12/7-12/11）
1. 录像课9；
2．高三备课组针对第三阶段练习情况分析.
第十六周（12/14-12/18）
- 录像课10；
- 高三部分学生座谈会；
- 期终考试命题要求布置；
- 选修课程结束，完成成绩和学分评定.
第十七周（12/21-12/25）
- 期终考试命题布置；
- 期终复习.
第十八周（12/28-1/1）
1. 考风考纪教育；
2. 期末考试命题收缴；
3. 听课笔记检查.
第十九周（1/4-1/8）
第二十周（1/11-1/15）
1. 寒假作业布置；
2. 学期结束工作安排.
第二十一周（1/18-1/22）
1. 期末考试.
2. 高三区统考.
第二十二周（1/25-1/29）
1. 教学质量分析；
2. 期末成绩评定登录；
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