高中阶段，是学生成才、成人、成长的关键阶段，高中阶段的学习对于学生将来的发展也会产生重要的影响，如果在高中起始阶段就尝试了解自己的个性特长有准备的进行自己的学业规划甚至是职业规划的话，不仅能为其今后的成长提供动力源泉，也会对学生的自主发展起到更好的引领作用。
2011年8月到9月，我校新高一年级启动了“高中预备期课程”。整个预备期课程围绕“学情调研、文化导航、学业导航、学法导航、学程导航”五个模块，采取学生问卷、讲座介绍、课堂体验、日志记录、分享感悟等形式展开教学。学校请来了上海师范大学教授、博士生导师，教育科学研究的专家谢利民教授为学生讲授了如何学会知识、学会学习、学会发展，另外学校所有校长、特级教师齐上阵，为学生讲解大同文化、学习总论、反思性学习、自主学习与有效学习策略等内容。学校还为每一位新生编写了《预备期课程学生日志》，介绍课程内容，并设置“我眼中的大同”、“我的学业规划”、“课程学习感悟、思考、疑问”等栏目，帮助学生在参加课程的同时自我小结、自我反思、自我感悟。
“高中预备期课程”集中学习阶段已经告一段落，但学业导航教育将贯穿高中课程的始终。我们将帮助学生建立学业规划档案，帮助学生不断对自己落实规划的过程进行自我的反思和改进，为学生成长提供有力的指导，为学生成为合格公民和优秀大同学子奠定基础。
撰稿：魏薇
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