大同中学发展五项工程介绍

发布日期:2015-01-14 12:00:00 作者:

大同发展五项工程是长期而艰巨的工作，美好的蓝图在纸上，要实现愿景，必须为工程注入内涵。学校在推进工程发展的过程中，搭建各项工程的发展平台，每一年都通过任务驱动的方式，推动工程上新台阶，有新发展。

学子培育工程：课程与学生活动是学子培育工程实施的两大领域。学校坚持研究与实践两纲进三类课程、进课堂、进教学研究，按照学校“升华生命意识、培养责任情怀”的教育重心，进行实践研究，突出“精细化”和“实效性”。学校多年来持续开展以“弘扬民族精神、传承大同文化、升华生命意识、培养责任情怀”为主题的教育活动，并做到三个年段各有分主题，活动有一定的组织形态，并不断发展、充实。结合建设“温馨教室”这一平台，学子培育工程有序推进。

名师培养工程：针对学校中青年教师比例高、高级教师比例高的师资特点，学校通过确立一个目标、聚焦两大核心、创设三大载体，推进名师培养工程。一个目标即构建学习型学校，打造专业化教师，两大核心即提升课程开发力与改善课堂执行力，三大载体即各类学习、研训体系、比赛活动。通过不同发展阶段、不同培养目标的分层教师研修项目（分层带教、班主任研修班、特级教师工作室等），通过精品课展示与研讨、“活力课堂”案例、论文评审等研修载体，使广大教师在各自的层面有序发展，各有收获。

精品课程开发工程：大同的课程理念是“为了每一个学生的发展”，学校课程除了满足学生发展的共性要求，还应当满足学生个性发展的需求和社会多样化发展的需求。为此，学校以“统整”为主题词，开展精品课程开发工程。学校以承担的教育部课题“学校课程统整实施的深化研究”为引领，推进学校各部门子课题研究的开展。几年来，创新素养培育、德育课程链、活力课堂建设等子课题研究扎实推进，有成果，如学校的创新素养培育形成了大同特色的“CIE”课程，受到市教委领导的肯定。

文化建设工程：“大气、正气、书卷气”是大同人的特征。学校通过“书香校园”工程、民主管理建设等子项目推动广大教职工形成积极向上的文化风貌。在迎接百年校庆之际，学校通过引导广大师生寻访校友、挖掘校史、提炼大同文化内涵、建设大同博物馆及相关文化建筑，进一步凝聚大同人的精气神。

国际教育发展工程：学校开展国际交流已有几十年的历史。自1987年10月与日本横滨若叶台东中学建立友好学校关系以来，已与十余个国家二十余所学校建立了友好关系，学校每年接待国外来访团队十余个（批），每年派出师生近百名，学校还开设了德、法等语言的课程。多年来，学校足球队、民乐团、管乐团也不断出访国外，受到好评。学生在对外交流活动中，通过出访、接待友人、提供外国友人“homestay”等形式，开拓了国际视野，提升外语交际能力，为成为具有一流的国际化理念的世界公民打下基础。这几年，学校通过开设国际课程、举办近10个国家学生参加的“城市的未来，青年的责任”世博中外学生论坛、在澳大利亚建立“孔子课堂”等方式和活动，提升了大同国际化办学的平台，也为中华优秀文化辐射到全世界做出了自己的努力。