2017年9月7日，由励颖、朱逸伦、王栩、王莹四位来自交通大学密歇根学院、电力学院和安泰管理学院的学长组成的大同校史调研小分队重回大同中学。此行他们不仅仅是去看望老师，追忆青春，他们更是带着课题再次步行于大同校园内，对母校的校史以及大同和交大的渊源进行深入研究。
每一位大同人都知道，1911年，11位清华教员有感于美国人对教育的蛮横干涉，离开清华来到上海办学。1912年，大同学院成功创办，学校逐步发展成国内顶尖高校，直至1952年，大同大学被取消建制，其各院系并入交大、复旦、同济、财大等高校。这所仅凭教书先生的一腔热血创办的学校是如何发展起来的？又是怎样的办学理念使其走向辉煌？
带着这些问题，小分队开始了探索。他们通过观摩大同中学校史陈列馆，浏览5万余字的《百年大同》校史研究材料，欣赏大同学生自创诗集《以青春为名》及观看校史纪录片等方式，对大同大学的建校、发展历史进行了直观并深入的探索。
随后，4位同学有幸与大同中学党总支书记、校长盛雅萍女士做了一次深入访谈。在谈到今夕教育观念的差异时，盛校长对近年来教育“产业化”的趋势表示理解其存在的合理性，但对其过多的追求利益而感到惋惜，并表示大同中学一直注重“笃学敦行，立己达人”精神的传承，将努力把学校保持为一片净土。谈到目前社会，家长仅把名校升学率作为衡量一所学校教育质量的优劣时，盛校长表示教育的终极意义在于培养人，学校应提供宽松的环境让学生以适合自己的道路发展。
通过这次活动，百年前建校者的创办理念与如今“教育产业化”的趋势的对比引发了这4位同学深入的思考。他们认为，从大同大学到大同中学，在这一百多年的时间里，尽管风雨激荡，但大同的每一代教育工作者都不惧前险，鞠躬尽瘁，为了共同的教育理想而奋斗。在大同中学，校长与老师们十分重视大同文化的传承。创办的校史陈列馆、以228这一特殊数字为基数的校友砖艺术墙等等无一不在向校内校外的学子们传播创办之初学生老师们的爱国热情。
大同中学坚持传承着这份古老又永恒的大同精神，秉持“教育育人，应旨在培养全面发展、走出校园后能真正为社会服务的人才”这一精神理念。同学们，希望今天，你以大同为荣；明天，大同以你为傲！
撰稿：高二（7）班 秦超然
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