论文题目 |
教师 |
等第 |
校本教材《高中女生形象设计》的开发与研究 |
宋斐 |
一 |
有机统整、形成合力、增强实效——建构学校德育操作体系的实践与探索 |
大同中学 |
一 |
激发教师发展自觉,提升教师综合素养——上海市大同中学促进“教师专业化发展”的实践与思考 |
盛雅萍 |
一 |
加强学校课程领导力,提升素质教育实施水平——大同中学的课改总结 |
大同中学 |
一 |
看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛——文献研究法的研究及指导 |
宋士广 |
二 |
浅谈中学历史教学中“过程与方法”目标实现的三个误区 |
姚军 |
二 |
试论情感、态度和价值观目标的实施 |
邵清 |
二 |
如何让学生自己找到“回家的路”——《数阵型数列问题解法探究》的教学感悟 |
张亚东 |
二 |
浅谈化学实验教学中科学的学习方法和思维方法的培养 |
李芳 |
二 |
学生篮球活动中损伤的原因与预防 |
刘锡武 |
二 |
更新思路,创建特色,全面加强学校体育工作——大同中学体育工作回顾 |
陆兴海 |
二 |
构建和谐师生关系,营造温馨育人环境 |
大同中学 |
二 |
直面青春困惑,感悟生命价值——上海市大同中学高中生两性交往教育的实践与思考 |
梅晓菁 姚军 |
二 |
让学生拥有一片广阔的天空——关于团队工作的实践和思考 |
沈彤军 |
二 |
班级文化建设基础之思考与实践 |
刘萍 |
二 |
“温馨”入教室,教学更和谐 |
杨明华 |
二 |
试论以课程统整提升学校课程领导力 |
郭金华 |
二 |
用微观的眼睛看世界——“苯酚”的教学反思研究 |
唐乐天 |
二 |
语文课文分析三则 |
宋士广 |
三 |
培养数学兴趣,激发学习潜能 |
张亚东 |
三 |
优化教学方法,提高课堂教学有效性 |
陈力力 |
三 |
班级文化建设初探 |
沈爱玉 |
三 |
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