即使是最普通的校服也能穿出时尚味；动手设计梳理适合高中女生的简单发型；高中生也可以打造属于自己的校园时尚……近日，记者从大同中学了解到，该校美术教师宋斐开设了一门特殊的选修课《高中女生形象设计》，深受学生喜爱，高中生从此有了专职的“形象设计师”。
普通校服也能穿出时尚味
在宋老师的形象设计课上，她的“扮靓”法则经常让女生们眼前一亮，如校服里面可以搭配红色或白色的连帽衫，也可搭配不同颜色的围巾或眼镜，细微处的一些简单变化就可以让“灰暗”的校服立即焕发光彩。
“在我的课上，我将女生们都分成形象设计小组，每个小组由形象绘制师、创意总监、发型师和兼职模特组成。 ”宋老师介绍说，让学生根据自己的特长，相互配合完成每一次活动，这样一来每个学生的兴趣都被充分地调动起来了。
在调查中，不少女生反映，发型的设计成为她们最希望学到的内容。宋老师说，为此她专门设计了真人发型梳理环节，和小组成员一起来设计梳理适合高中女生的发型，花苞头、编三股辫，或别一些头饰点缀，让女生们自己动手设计美。
除了外表设计外，高中生个人形象护理也是这门课所包含的内容之一。 “痘痘、黑眼圈、肥胖是困扰高中女生的几大问题，在课上，我们还会教授女生们一些简单的护理方法，例如除痘秘诀、通过眼保健操改善黑眼圈等。 ”宋老师说。
得体形象展现高中女生风貌
“我经常在街上看到，许多中学生一味模仿明星的时尚装束。化妆、染发，全然不顾是否适合自身形象。还有学生没有找准自己的风格，喜欢模仿受学生、老师欢迎的同伴的样子而不去管是否适合自己，最可怕的是定位的错误往往还会导致自卑心理，这些问题都对课程的开发提出了要求。 ”宋老师告诉记者，开设形象设计课不仅可以培养擅长绘画学生的美术技巧，同时还可以帮助她们找到真正适合自己的装扮。得体的形象更能体现新时代高中女生积极向上、活泼可爱又不失个性的完美风貌。
配合拓展型课程 《高中女生的形象设计》，女生们还组织了社团《完美形象1+1》。社长高二学生张蓓雯告诉记者，除了和同学们分享穿衣心得外，前不久，社团还组织了一次“围巾秀”，“圈绕法、领带法、后系法……教同学们如何围出好看的造型，人气颇旺！ ”
高一女生褚思韵告诉记者，当初自己是因为喜欢服装设计，才选修了这门课。在老师的指导下，前不久，她还设计了一件露肩长款毛衣，“一次逛街时，无意中看见了一件与自己的设计十分相似的毛衣，立刻买了下来，朋友们都夸我眼光好！ ”
学生认为家长没必要担心分心
记者在调查中发现，经常会听到家长抱怨，现在的学生都没有学生的样子了。开设形象设计课后，部分家长又担心，过分注重外表和打扮，是否会引发孩子分心，甚至是产生早恋倾向？对此，大多数修选这门课的学生都认为，这种担心是不必要的，“形象设计课主要是教你如何打扮得更加得体，更加能体现出中学生的气质，符合中学生的身份。 ”学生小薛如是说，家长都非常支持她选修这门课，父母们认为，在她们这个年纪，稍微注意下形象也是很正常的，“再说每周也只有一节课，我们花在这方面的精力还是较少的！ ”
大同中学副校长郭金华表示，科学知识的学习帮助学生将内在美不断地积累扩大，而在她们的一生中，也要持续地利用形象设计课程所学的知识提升自己的外在形象，同时告诉学生在注重个人形象的同时认清适合年龄、身份的装扮才是最和谐生动的。
晚报记者 钱钰 报道 漫画 宋斐
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