让研究成为一种习惯——上海市大同中学2014学年教科研大会召开

发布日期:2015-06-05 12:00:00 作者:

2015年5月29日，上海市大同中学2014学年教科研大会在我校召开，王菲副校长主持了此次会议。此次校教科研大会就2013-2104年度校教科研成果向广大教师进行了征集，累计收到各类教科研成果60余份，其中文科类成果为19篇、理科类成果13篇、德育类成果38篇。

2014学年大同中学教科研大会主要由两部分内容组成：第一，对荣获2014学年校教科研成果一、二、三等奖的获奖教师进行表彰与颁奖；第二，邀请本年度校课题研究团体与个人分享自身的教科研经验经历，为广大教师参与教科研活动提供思想、方法、理念上的引领。

首先，任晔老师代表全体语文组成员以《六年磨一剑——大同中学语文课程的统整与实施》为题向广大教师讲述了语文教研组如何依托统整对语文学科动大手术，国家课程标准校本化的实践、校本教材的陆续出版以及语文教育教学的探索与尝试向我们展现了课题助推学校发展的巨大动力。

接着，校学生处主任傅桂花老师就校班主任工作室取得的成绩进行了有点有面地系统阐述。为了将课题说清楚，讲生动，陆丽萍老师与鞠妍老师分别代表各自的工作室就其研究内容与在座教师进行了分享、交流。陆丽萍老师就如何以工作室推动青年班主任专业发展分享了个人的思考；平蓉妮老师结合信息化的时代背景，在日常生活中寻找课题，形成研究团队，最终形成了《“微时代”背景下高中资优生人际交往问题调查研究》课题。

最后，常明老师以《追求知识发现，习得态度形成——谈如何指导学生的研究性课题》为题，就研究性课题的指导进行了发言。她从自身工作实际出发，为广大教师指出了研究性课题指导的思路、方法与评价策略，给予不少老师以启发。

科研大会临近尾声，王菲副校长对此次学校教科研成果评比进行了分析与总结，对进一步开展好教科研工作提出了要求，期望广大教师以更饱满的热情投身教科研实践，以研究促教学，以研究促成长，以研究促发展，真正让研究成为一种需要，成为一种文化。