2018年3月12日，我校迎来了上海市实验性示范性高中发展性督导评估。此次督导评估工作受上海市人民政府教育督导室委托，上海市教育评估院组织开展，旨在依法对市示范高中建设情况开展发展性督导，进一步提升市示范高中自主发展、主动适应变革的意识和能力。
3月12日上午，市实验性示范性高中发展性督导评估（黄浦区）开幕式在我校举行，黄浦区七所实验性示范性高中的校长向督导评估专家组进行集中汇报，我校校长郭金华发表了题为《守正创新 追求卓越》的汇报演讲。3月13日、14日，我校作为黄浦区首家接受市实验性示范性高中发展性督导评估工作的中学，接受督导专家组的现场评估。
专家组11人通过走访调研、问卷访谈、观摩课堂、查阅资料等多种形式，广泛接触教师、学生、家长及社区代表，从“课程与教学”、“教师与学生”、“实验与示范”三个维度，较为全面地了解了我校自实验性示范性高中创建以来的整体情况与实验示范的发展脉络。
专家组11人通过走访调研、问卷访谈、观摩课堂、查阅资料等多种形式，广泛接触教师、学生、家长及社区代表，从“课程与教学”、“教师与学生”、“实验与示范”三个维度，较为全面地了解了我校自实验性示范性高中创建以来的整体情况与实验示范的发展脉络。
3月14日下午，督导评估组向我校全体中层副职以上干部进行反馈。专家组认为，大同自2005年被评为市试验示范性高中以来，经历三任校长，学校始终坚持办学传统，保持改革活力，走在全市高中教育改革前列，学校遵循“育人为本、育德为先、坚持改革、服务社会、发展自我”的办学理念和“学会做人、学会生活、学会学习、学有特长”的育人目标。在探索完善学校德育操作体系、课程体系中谋发展、求创新，在课程建设、学生培养、师资发展、学校管理方面不断深化改革，促进学校办学水平向更高层次发展。学校注重打造师德引领、三高一特的师资队伍，在全市示范性高中中保持了较高的办学水平和前列的教学质量。
专家反馈后，郭金华校长代表学校对督导评估组的反馈作了回应。他对各位专家作出的专业、严谨的评估表达了深挚的谢意。他表示要以督导夯实基础，将规范的东西做得更规范、更有品质，以督导为契机抓好学校新五年发展规划的制订，将专家的反馈意见建议作为对自身的审视，作为新一轮发展规划制定与行动的指南，实现新发展，做出新突破，铸造高地，不忘初心。
校长室供稿
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