《新民晚报》作者:宋铮 日期:2004.11.12 版次:3 


    前不久，本报教育热线讨论当今不少学生不愿当“劳动委员”的话题，引起了一些学校和教师对这一现象的关注和思考。记者日前在黄浦区大同中学采访时得知，该校高二（1）班班主任沈爱玉老师，为了培养学生的责任心，有一个独特的做法：让每个学生都有机会当“劳动委员”。 

儿子的实例给她启发 
    沈老师自己的儿子正在念初中，从小学一年级到现在，他担任班级劳动委员整整8年。 
    尽管儿子常常满头大汗、一身脏衣回家，可沈老师发现，他一点儿没“吃亏”：因为必须天天早到晚走，管好班级卫生，儿子成了一个踏踏实实负责任的小男子汉。进初中后，同学们一致推选他做学习委员，可他要求大家让他做学习委员兼劳动委员——这种品格的培养，可是千金难买呀！ 

选“总管”强调责任心 
    从儿子身上受到启发，沈爱玉老师去年一接手高一新班，就在班里创设了一种轮流“执政”的新“官衔”，名称叫作“值周班长”。全班分为8个小组，由8位值周班长当“总管”，分头带领大家做好教室卫生、课堂纪律等等各项工作。 
    最特别的是，沈老师选择值周班长，有一系列很出乎同学们意料的硬规定：既不能选班里已有职务的干部，也不论他（她）的成绩高低，也无须考察他（她）的口头表达能力。唯一的要求是，他（她）必须有责任心，能负责任。 

每一个学生都有机会 
    结果，8个平常在班里默默无闻的孩子，承担起了这个“光荣而艰巨”的任务。他们每天就从劳动委员的工作开始。 
    过了一段时间，大家再从班里其他“无官无职”的同学中选出8位，接替前一任的值周班长。“换届”时，还得经过全班认真的评议总结。这样一来，几乎每一个学生的积极性都被调动起来了。到学期结束总结时，沈老师带的高一（1）班，居然创造了整个学期21周、周周蝉联年级先进的“奇迹”！ 

好品质让人终身受益 
    沈老师告诉记者，大同中学一直在倡导培养学生的民族精神，而她以为，民族精神应体现在学生最平常的学习生活中。 
    作为班主任，她总在思考这样的问题：当自己的学生毕业离校时，他们带走的，应该是能让他们终身受益的东西。通过“让每一个学生都当一回负责任的‘劳动委员’”的探索，平等、责任、公益心这些美好的字眼，被不露痕迹地烙在了每个同学的心上。 

《新民晚报》记者宋铮