如何帮助高中新生顺利度过初高中衔接的学习适应期，怎样使高中新生建立明确的学习目标，怎样帮助高中新生习得适合自己的有效学习策略，我校在2010学年高一新生中开设高中预备期课程，帮助新生思考高中学习，规划学业生涯，达到尽快适应高中学习、生活的目的。
我校高中预备期课程由文化导航、学业导航、学法导航、学程导航四大模块组成。文化导航模块立足大同校史文化，通过讲座、参观校史室等形式，引导新生探究大同精神，建立争做新时代大同优秀学子的信念。学业导航模块旨在帮助学生规划高中学业生涯，实现心理转型，并使学生全面了解高中课程与学程。学法导航模块主要探讨学习，旨在使学生了解自主学习的理念和自主学习技巧，培养认识和反思自己的学习能力，学会选择适合自己的学习策略，课程内容包括学习总论、反思学习、时间管理技巧等。学程导航模块深入到每一门学科，使学生了解各学科的课程目标与学程安排，让学生体验高中学科课堂教学的风格与学习特点，帮助他们较快地完成初高中衔接，更好地适应高中学习生活。
整个预备课程采取讲座介绍、课堂体验、日志记录、分享感悟等形式展开教学。学校请来知名教育专家、上海交通大学21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授为学生讲授学业规划，另外学校所有特级教师齐上阵，为学生讲解大同文化、反思性学习、有效学习策略等内容。学校还为每一位新生编写了《预备期课程学生日志》，介绍课程内容，并设置“我眼中的大同”、“我的学业规划”、“课程学习感悟、思考、疑问”等栏目，帮助学生在参加课程的同时自我小结、自我反思、自我感悟。
整个“高中预备期课程”集中学习阶段设置为一周，但学业导航教育将贯穿高中课程的始终。校长盛雅萍认为，对高中新生进行全面预热型的预备期教育，引导新生对高中学习从被动走向主动，有助于增强学生的主人意识和学习能力。相信这一课程的开设将有效地帮助初入大同的学子们顺利度过高中“学习过渡期”。
（姚军）
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