7月11日上午，由大同中学数学教研组组长徐希来老师领衔的区级教育科学重点项目《可视化技术在高中数学课堂教学中的深度应用研究》迎来了开题论证。市教委教研室教研员方耀华、华东师大数学科学学院《数学教学》杂志常务副主编胡耀华、黄浦区教育学院监测与信息中心副主任唐军莅临指导，学校教师发展中心成员参加了论证，会议由黄浦区教育学院科研员陈一馨主持。

大同中学副校长何刚开场致辞后，项目负责人徐希来汇报了课题的研究目标、研究内容、研究方法、组织与分工、研究进度与预期成果，他从可视化技术与各类数学教学内容的融合与匹配，如何在数学教育心理学指导下开展可视化技术，探索可视化技术在数学课堂教学中的应用、开发数字教学资源、形成融入可视化技术深度应用的数学课堂教学设计方法等方面汇报了后续研究的思路。课题组成员代表汪逸轩以利用可视化技术开展数学动画制作的新视角进行了案例呈现，汇报了未来可供研究的项目领域。

现场专家对课题的意义和价值给予了高度肯定，同时提出了建议。唐军老师发来了“云端”点评，建议课题组对研究问题和假设进一步优化，强调课题的整体设计，他指出项目的“深度”应用可以是实施载体如课堂设计表等支架性工具的创新，也可以是技术的突破。胡耀华老师建议课题组进一步明确研究背景，将目标和问题分开罗列，有针对性地深入研究。方耀华老师建议课题组进一步理清课题概念，明确“可视化技术”的边界和“深度应用”的特征，精准锁定研究内容。

大同中学副校长魏薇结合学校学情与专家的建议进行了反馈，她表示项目团队将从理论与实践两方面进一步修订和完善开题报告，为后续课题的顺利推进奠定坚实的基础。

撰稿、摄影：刘施樑