3月25日下午,“美国怀俄明大学研究生访问项目”团队一行来到大同中学观摩体育教师朱春杰《信息助力学突分 活用战术育素养（Information Empowers Precision Teaching, Smart Sports Enhance Classroom Learning）》体育示范课。

美国怀俄明大学运动人体科学与健康学院教授Kelly Simonton与其体育教育、运动科学等专业方向的研究生团队共同观摩示范课，上海体育大学国际交流处副处长张哲，上海体育大学体育教育学院、上海运动健康促进现代产业学院副院长刘阳，上海市教师教育学院高中体育与健康学科教研员李芳芳，黄浦区教育学院高中体育与健康学科教研员夏昕，普陀区体育学科带头人余晓东以及大同中学体育教研组、高一年级篮球专项班学生共同参与本次活动。

教学观摩——数字赋能精准施教

朱春杰老师借助信息赋能展示了《篮球：突分配合（3-2）》的课堂教学。课程以“信息赋能精准教学”为主线，构建“基础练习→战术演练→实战应用”三级进阶体系，实现了以练促学、以赛促评的教学目标。同时利用数字化赋能教学，通过AI技术为学生生成针对性的练习手段和个性化的评价分析，增强了学生学练的趣味性和实效性，实现“学-练-赛-评”闭环管理，彰显信息赋能体育教学的新样态。

教学交流——中美专家共研教改

课后，大同中学高一年级篮球专项班学生与怀俄明大学研究生团队开展了一场国际篮球交流赛，美国的体育学研究生与大同学生组成联队，在比赛中互相切磋、增进友谊，在深度体验了中国特色篮球课程后，中美学生在竞赛中建起了文化交流的桥梁。双方就“信息技术在运动技能习得中的应用”、“战术意识培养路径”等前沿议题交换观点，美方专家特别赞赏我校“技术嵌入、素养导向”的教学设计理念。

协同创新——开启体教融合新篇章

国际体育教育交流对于提高体育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。此次交流是体教融合国际化的创新尝试，为打造具有全球影响力的体育教育共同体提供了实践蓝本。本次活动构建了“课堂实践——共同研讨——文化体验”三维交流模式，相信这既是新契机，也是新起点，未来我校将持续深化国际合作，以信息技术为抓手，培育兼具国际视野与专业素养的新时代体育教师。

撰稿、摄影：叶成杰