2011年1月20日，二0一0学年第一学期的最后一天，我校“德育拓展型课程链建设”荣获2010年上海市教育系统校园文化建设优秀项目。

德育课程链是指为了促进学生道德的知、情、意、行的和谐统一发展，由任课教师开发的，以认知为前提、以活动课为主线、以社会实践为舞台，将学科德育、社团活动和社会实践有机整合而形成的系列链式课程。

在德育工作中，促进学生自我教育，弘扬人的主体性是时代精神的主旋律，尊重学生的主体地位、弘扬主体精神是素质教育的精髓，具体到德育更是如此，没有学生内在的积极性，再好的德育内容和方法也只能是低效的。我们的德育拓展型课程链在注重教师引导作用的前提下，还给学生以学习主人的地位，千方百计地调动学生的积极性，提高学生自我教育，自我完善的能力，而校园精神文明环境的建设在一定的程度上可以促进学生的自我教育。

校园文化建设是一个大舞台，师生的生命、成长与发展便被赋予了更加丰富的内涵和令人羡慕的高雅。通过德育课程链建设，形成了任课教师教书育人的渠道；通过德育课程链也是学生把学问习得和活动有机整合起来，从而形成积极的认识、体验和感悟，通过课程链使活动促进社团活跃，以管理引导社团发展，以社团建设推进素质教育，成为校园文化建设中一道亮丽的风景线。