基于项目的研究型课程,强化体验的研究性学习——大同中学CIE课程项目展示与交流
发布日期:2020-11-24 13:01:33   作者:大同中学   

项目组展示与交流是黄浦区研究型课程日常教研活动之一,将具有共性项目的学校分为同项目组展开交流。项目二组由大同中学牵头,包括市八初级中学、市南中学、卢湾中学、储能中学和黄埔学校等兄弟学校。2020年11月23日下午,大同中学葛伟老师开展了“机器人走迷宫”的研究型课程展示,项目二组的相关老师参与了此次听课评课活动。

葛伟老师的《多功能机器人的设计与制造》是学校CIE课程之一,分成启发与探究、研究与学习、设计与制作、分享与评价四大主题带领学生共同研究在各个领域的机器人,学习了解机器人的制作原理和方法,自己动手设计并制作机器人,并根据学生学习情况,引入更高级的机器人学习内容。

本节课在前期机器人设计制作的基础上,设计了一个真实的项目任务“机器人走迷宫”。迷宫场景由学生自己设计并搭建,突出项目活动的真实性和挑战性。课程的实施分为三个部分,首先葛伟老师介绍了机器人行走、转弯的原理;接着学生编程并将程序导入机器人;最后验证机器人能否成功走出迷宫。整节课的设计是一个典型的项目式教学设计,通过对真实的、复杂的问题进行探究,以小组合作的方式进行项目实施,最终以产品形式呈现,学生在参与。

当机器人成功走出迷宫后,我们能够感受到学生学习的获得感和成就感,而有些机器人未能成功走出迷宫,葛老师也引导学生思考原因和改进方案,整节课学生参与性、体验性强,培养学生的创新素养和实践能力,获得区教研员和项目成员校的高度评价。

撰稿、摄影:张健

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