以教学促进研学,以研学推动教学
发布日期:2019-11-01 15:29:24   作者:大同中学   

近期,我校王猛猛老师在《教学考试》期刊上相继发表论文《巧用数值比解决基因位于染色体上的位置的考题》(2019年第5期)、《重视回归教材复习的重要性——以“光合作用试题”为例》(2019年第6期)。

近年来上海高考生物学试题在落实学科核心素养的基础上,不断以新颖、科学、多元的情境为载体,以生命科学主干知识为依托,注重测评学生在真实情境中解决实际问题的能力。面对此类综合信息分析能力的题目,很多学生往往显得无所适从,不知如何备考。学生在复习的过程中,忽略对教材知识的复习。借助对“光合作用试题”的教学研究分析,指导学生在学习过程中,加强对教材知识的复习巩固。

稿:王猛猛

图:王猛猛


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