寻根溯源,鉴往知来——一份别样的语文作业
发布日期:2019-09-02 15:18:20   作者:大同中学   

今年暑假,校语文组为学生布置了一项特殊的作业,高二年级研究调查自己家族的历史,制作一份简明的五世家谱,并写下不少于2000字的家族故事。高三年级则请学生完成一份《城事:我来写一段地方志》的调查。要求学生围绕一个对象,可以是街道、建筑、电影院、老字号,也可以是戏曲、饮食、名人、民俗、事件等,以小的切入点,以尽可能翔实的材料,突出细节和感知,展现变化和发展,可以采访他人,可以利用档案馆检索文献,可以配图和照片,字数不少于1500字。这份特殊的文化寻根系列作业,引导学生利用当代文化生活中的语文资源,在参与当代文化的过程中进行语文实践,寻根溯源,鉴往知来,增强文化的认同感,不仅特别且意义深远。

撰稿:任晔


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