提升教师素养 关注学生成长——2019年暑期教师培训侧记(二)
发布日期:2019-07-05 13:10:58   作者:大同中学   

为了提升我校全体教师的综合素养,关注学生的学业、心理、生涯等方面的发展,74日上午,我校特别邀请了上海市心理协会基础教育专业委员会秘书长、华东师范大学教授陈默来我校作题为 “提升教师素养,关注学生成长”的报告。

陈教授用幽默风趣的语言以及大量真实案例围绕“你了解现实中的孩子吗?”、“教师的基本素养——觉察力、沟通技巧”、“学生管理目标”、“学业不良的环境以及心理因素”等几方面娓娓道来。结合当代零零后学生的特点,陈教授从生理、心理、成长环境、家庭社会因素等层面深入剖析了孩子们在学习生活中可能遇到的种种问题,以及教师面对这些学生问题时所应采取的正确态度。最关键的是,陈教授基于心理学专业的角度给予了非常具有针对性、可操作性的有益建议。她指出,教师育人的目标是要让学生安心、安神、安宁,从而提升他们在当今社会环境中的现实存在感。老师们应该学会换位思考,在与学生们的沟通中增进理解,用言行去感染和影响学生。

整场讲座陈教授几乎没有引用心理学专业的理论术语,而注重以活泼生动、自然风趣的语言结合个案进行深入浅出的分析、讲解,全场笑声连连、气氛十分活跃。

老师们纷纷表示这是一个受益匪浅的上午,有些青年教师在聆听讲座后说:“教育遇到的主要问题大多都是情绪的问题,可能是教师的情绪、学生的情绪或者是家长的情绪。我们需要找到问题的源头,让不良情绪得以安抚,问题也就消失了!陈教授提到的教师基本素养之一觉察力,往往是青年教师所缺乏的。陈老师像一位智者,用幽默的语言、生动的表演和教育智慧洗涤了心灵”。

撰稿:刘施樑

摄影:蔡蓓蓓


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