明角色定位 育时代新人——2019年暑期教师培训侧记(一)
发布日期:2019-07-04 09:55:06   作者:大同中学   

201973日下午,“以德立身,赋能教师”——上海市大同中学2019年暑期培训正式拉开帷幕。作为本次暑期培训的首讲,我们有幸请到了上海市教委特聘教师人文修养培训专家、上海戏剧学院张生泉教授,他为我们带来了题为《新时代教书育人的角色文化》的报告。

张教授从“十九大报告”入手,点出了文化的重要意义,尤其是弘扬优秀传统文化与红色革命文化对构筑中国精神、中国价值、中国力量、为人民提供精神指引的重要性。今天我们强调建设角色文化,这是由新时代中国经济发展速度相匹配的历史机遇所决定的,是新时代社会主要矛盾推动的,也是教育事业培养下一代新人所期待的。

张教授指出,角色分类是多层次的。从生活角色来讲,教师要激发孩子们隐形的潜能,用正确的价值取向引导学生发现真善美;用合理的目标激励孩子不断前行;当然也不该忘记用艺术情趣来提高孩子们的品位,使他们成为有信仰的一代。就艺术角色而言,可以通过艺术形象的勾画让孩子们明白理想与现实的矛盾,文本与即兴的关系,让他们明白艺术与生活存在着不同,立足生活才是最踏实的选择。而所谓的人生角色是让孩子们放眼时代,立足自身成长,做敢于立志,勇于齐志,对人生充满期待的社会栋梁。

当然要实现这一切并不简单,最好的教育是学会欣赏孩子,而孩子们的学习力也是在成长中不断磨砺,在实践中体验的,只有经历过才能找到自己最终的归宿,学生如此,做一个教师也是这样的过程。

最后张教授说:人生只能有一个角色,但是在成长的过程中会体验到不同的角色,只有体验才能理解,老师如何明确自己的角色定位需要老师们自己摸索。英雄不是天生的,都是在角色归宿的选择中实现从普通到不凡的转变。希望大家扮演好新时代教书育人的角色,培育好新时代青年。

此次培训也开启了大同教育集团暑期教师培训的新篇章,大同初级中学、民办立达中学和尚文中学的部分教师聆听了此次讲座。

撰稿、摄影:顾博凯


上海市大同中学 版权所有 地址: 上海市南车站353号

电话: 63160973 邮箱: zxdat@hpe.cn 邮编: 200011

沪公网安备 31010102004111号
沪ICP备 15052465号