首届“科学冬令营”主题包括社会变迁、人口与环境、生活与环境、生活与艺术、能源与环境、文化主题多样性和信息技术与科技七大类，旨在培育学生人文和科学素养，提升创新意识和创新能力，全面提高学生创新素养和综合素质。来自复旦、交大、同济等院校的专家组成导师团。

开营式上，同学们了解了学校在课程体系、研究性学习平台建设以及生涯发展指导等方面的具体做法，了解了研究性学习与未来专业选择甚至是职业发展之间的关系。

同伴分享更能让学生明确研究性学习与自身发展之间的关联。高二（7）班的顾悦结合自身的实践分享了选题、研究报告的制定以及实施等经验，引导学弟学妹关注生活热点和社会变化，一切的认知，都不如切身体验。顾悦本学期通过了2020年第一批上海市青少年科学研究院的复试，成为了上海市小研究员，同时还参加了复旦大学医学基础实践站

郭金华校长用生动的故事传递研究性学习的重要意义，鼓励同学们大胆假设，认真求证，从关注学科知识和分数到解决真实生活问题，关注国家发展中的攻坚难题。

撰稿：张健

摄影：鞠妍、张健